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实验四小承办市小学数学“辅助图运用与解决问题经验积累研究”活动

[日期:2016-11-24]   来源:慈溪市第四实验小学  作者:慈溪市第四实验小学   阅读:656次[字体: ]

实验四小承办市小学数学“辅助图运用与解决问题经验积累研究”活动

           1118,慈溪市小学数学“辅助图运用与解决问题经验积累研究”活动在实验四小举行。活动分为两个部分,上午以课堂展示,评课为主,下午以讲座、微课展示以及观点报告为主。

上午第一节课是由励敏老师带来的《用列表法解决问题》,励老师甜美的声音、甜甜的笑容深深地抓住了孩子们的心,整节课通过不断地讨论、交流让孩子们体会到了利用列表法来解决问题的好处,获得听课老师的一致肯定。第二节课是由罗维老师带来的《用方程解决问题》,整节课紧紧围绕利用图找等量关系,利用图来构建数学模型这个教学目标展开。特别是练习部分,环环相扣、层层递进的设计给听课教师留下了深刻的印象。第三节课是由碧海小学杜燕飞老师执教《植树问题》,老师打破传统模式,将深奥的植树问题与简单的除法问题进行沟通,学生明白了植树问题就是对除法问题的商进行处理,简洁明了、言简意赅。最后教研室金奎老师分别对三节课做了剖析,提出了修改意见。

下午陈芳副校长做了《析“图”显“本”,走进美妙的数学课堂—解决问题辅助图的教学价值研究》的报告,报告以王力宏的《美》开场,吸引了听课教师的眼球,整场报告紧紧围绕辅助图的“简洁美”、“本质美”以及“思维美”展开,结合实际教学案例,具有很强的实用性。接下去是郑雅老师的微课《求比一个数多(少)几的问题》及观点报告、岑怡老师的微课《求一个数的几倍是多少》及观点报告和宋文武老师的微课《圆与方》及观点报告,三位老师制作的微课精致、生动、形象,给听课老师留下了深刻的印象。

通过本次活动,老师们对教材中的辅助图有了系统性的认识,进一步提升辅助图运用意识与研究能力,切实形成具有前瞻性的教学理念。(实验四小罗维)